Progetto Erasmus+ ( 2023-1-NL01-KA220-VET-000153434 )
Motivazione del progetto :
La motivazione del progetto ruota attorno alla necessità di migliorare le abilità e le competenze digitali tra formatori ed educatori.
Mira ad affrontare le sfide e le lacune individuate nel campo dell’istruzione, in particolare nel contesto della trasformazione digitale dell’istruzione (Istruzione 4.0).
Il progetto è guidato dal riconoscimento che molti formatori non si sentono adeguatamente preparati all’uso delle tecnologie digitali e che è necessario colmare questo divario.
Allineamento con le priorità e le esigenze dell’UE:
Il progetto è in linea con varie priorità ed esigenze dell’Unione Europea (UE), come delineato in documenti come il Piano d’azione per l’istruzione digitale 2021-2027.
Sostiene l'obiettivo dell'UE di migliorare le abilità e le competenze digitali per guidare la trasformazione digitale e promuovere la crescita, l'innovazione e l'inclusività nella società.
Il progetto contribuisce agli obiettivi dell’Agenda europea delle competenze per la competitività sostenibile, l’equità sociale e la resilienza concentrandosi sulle competenze digitali nei sistemi di istruzione e formazione.
Pacchetti di lavoro
Il progetto è composto da diversi pacchetti di lavoro che strutturano i lavori da svolgere nell'ambito del progetto. Qui puoi trovare informazioni dettagliate su ciascuno!
Pacchetto di lavoro 1 - Gestione del progetto
Obiettivo: gestione e coordinamento efficaci del progetto
Monitoraggio dell'avanzamento e della qualità del progetto
Utilizzo di reti specializzate per la collaborazione
Gestione del budget, compresi i subappalti
Pacchetto di lavoro 2: ricerca, progettazione e contenuti
Obiettivo : comprendere e migliorare la preparazione digitale dei formatori
Condurre ricerche esplorative sulle prestazioni dei formatori
Sviluppo di soluzioni e contenuti formativi
Lavoro sul campo che ha coinvolto 175 partecipanti in tutti i paesi
Pacchetto di lavoro 4 - Comunicazione, diffusione e sfruttamento
Obiettivo : Comunicazione efficace e diffusione dei risultati del progetto
Progettazione di materiali promozionali e coinvolgimento sui social media
Strumenti di diffusione: sito web, campagne stampa, volantini, video
Coinvolgimento e sensibilizzazione degli stakeholder
Importanza delle competenze digitali nell’istruzione:
Il progetto sottolinea l’importanza fondamentale delle competenze digitali nel campo dell’istruzione, in particolare nel contesto dell’Istruzione 4.0.
Sottolinea che educatori e formatori devono essere dotati di competenze digitali per utilizzare efficacemente la tecnologia per l’insegnamento, coinvolgere gli studenti e rimanere aggiornati con le tecnologie emergenti.
Le competenze digitali sono considerate essenziali per creare un ambiente di apprendimento più personalizzato e adattivo, in cui le esigenze e i risultati di ogni studente possano essere affrontati individualmente.
Formazione in linea
piattaforma elettronica
Risorse
Obiettivi
Gli obiettivi del progetto DIGITRAINER sono focalizzati sulla promozione e la promozione delle competenze digitali negli insegnanti.
1.Sensibilizzazione: il progetto mira a sensibilizzare sull'importanza della conoscenza digitale e della formazione tecnologica. Sottolinea come tale formazione possa migliorare le competenze dei formatori e contribuire allo sviluppo di una cultura dell'innovazione nel settore dell'istruzione e della formazione.
4. Perfezionamento delle competenze dei formatori: DIGITRAINER 4.0 è dedicato al miglioramento delle competenze di gestione digitale dei formatori. I formatori che parteciperanno al programma avranno l'opportunità di affinare le proprie competenze e trasferire l'apprendimento derivante dalla partecipazione al progetto. Si prevede che ciò, a sua volta, porterà a un miglioramento dell’efficacia e delle prestazioni dei formatori.
2. Apportare un cambiamento permanente: DIGITRAINER 4.0 cerca di apportare un cambiamento permanente all'interno degli istituti di istruzione e formazione professionale (IFP). Intende ispirare i decisori in materia di IFP a riconoscere come la conoscenza digitale possa portare a una migliore agilità della formazione e a un maggiore valore per se stessi, gli studenti e le altre parti interessate.
5. Ottimizzazione delle competenze personali: il progetto mira anche a ottimizzare le competenze personali dei formatori, in particolare in aree quali la fiducia in se stessi e la determinazione. Queste competenze personali sono considerate vitali affinché i formatori possano integrare con successo la conoscenza digitale nelle loro pratiche di insegnamento e adattarsi al panorama in evoluzione dell’istruzione.
3.Comunicazione con le parti interessate: il progetto si concentra su una comunicazione efficace con le parti interessate e i responsabili politici significativi. Ha lo scopo di sensibilizzarli sul ruolo fondamentale che la conoscenza digitale svolge nella formazione e nell’istruzione. Interagendo con le parti interessate, DIGITRAINER 4.0 mira a promuovere il sostegno alle iniziative di formazione digitale.
