Proyecto Erasmus+ ( 2023-1-NL01-KA220-VET-000153434 )
Motivación del proyecto :
La motivación del proyecto gira en torno a la necesidad de mejorar las habilidades y competencias digitales entre formadores y educadores.
Su objetivo es abordar los desafíos y brechas identificados en el ámbito de la educación, particularmente en el contexto de la transformación digital de la educación (Educación 4.0).
El proyecto está impulsado por el reconocimiento de que muchos formadores no se sienten adecuadamente preparados para utilizar las tecnologías digitales y que es necesario cerrar esta brecha.
Alineación con las prioridades y necesidades de la UE:
El proyecto se alinea con varias prioridades y necesidades de la Unión Europea (UE), tal como se describen en documentos como el Plan de Acción de Educación Digital 2021-2027.
Apoya el objetivo de la UE de mejorar las habilidades y competencias digitales para impulsar la transformación digital y promover el crecimiento, la innovación y la inclusión en la sociedad.
El proyecto contribuye a los objetivos de la Agenda Europea de Capacidades para la competitividad sostenible, la justicia social y la resiliencia centrándose en las competencias digitales en los sistemas de educación y formación.
Paquetes de trabajo
El proyecto está compuesto por diferentes Paquetes de Trabajo que estructuran los trabajos completos a realizar en el marco del proyecto. ¡Aquí podrás encontrar información detallada sobre cada uno!
Paquete de trabajo 1: gestión de proyectos
Objetivo: Gestión y coordinación eficaces del proyecto.
Seguimiento del progreso y la calidad del proyecto.
Utilizar redes especializadas para la colaboración.
Gestión presupuestaria, incluida la subcontratación.
Paquete de trabajo 2: investigación, diseño y contenido
Objetivo : comprender y mejorar la preparación digital de los formadores
Realizar una investigación exploratoria sobre el desempeño de los formadores.
Desarrollar soluciones y contenidos de formación.
Trabajo de campo que involucró a 175 participantes de todos los países.
Paquete de trabajo 3: herramientas de aprendizaje electrónico y pilotaje
Objetivo : Desarrollo y pilotaje de herramientas de eLearning.
Creación de vídeos animados y podcasts.
Líder en desarrollo de plataformas de e-learning
Reuniones transnacionales para revisión de contenidos
Pilotaje y presentación de informes
Paquete de Trabajo 4 - Comunicación, Difusión y Explotación
Objetivo : Comunicación y difusión efectiva de los resultados del proyecto.
Diseño de materiales promocionales y participación en las redes sociales.
Herramientas de difusión: sitio web, campañas de prensa, folletos, vídeos.
Participación de las partes interesadas y sensibilización
Importancia de las Habilidades Digitales en la Educación:
El proyecto subraya la importancia crítica de las habilidades digitales en el campo de la educación, particularmente en el contexto de la Educación 4.0.
Enfatiza que los educadores y formadores deben estar equipados con competencias digitales para utilizar eficazmente la tecnología para la enseñanza, involucrar a los alumnos y mantenerse actualizados con las tecnologías emergentes.
Las habilidades digitales se consideran esenciales para crear un entorno de aprendizaje más personalizado y adaptable, donde las necesidades y los resultados de cada estudiante puedan abordarse individualmente.
Entrenamiento en linea
plataforma electrónica
Recursos
Objetivos
Los objetivos del Proyecto DIGITRAINER se centran en fomentar y promover las habilidades digitales en el profesorado.
1.Concienciación: El proyecto pretende concienciar sobre la importancia del conocimiento digital y la formación tecnológica. Hace hincapié en cómo dicha formación puede mejorar las capacidades de los formadores y contribuir al desarrollo de una cultura de innovación dentro del sector de la educación y la formación.
4. Perfeccionamiento de las habilidades de los capacitadores: DIGITRAINER 4.0 está dedicado a mejorar las habilidades de gestión digital de los capacitadores. Los formadores que participen en el programa tendrán la oportunidad de perfeccionar sus habilidades y transferir el aprendizaje derivado de su participación en el proyecto. Se espera que esto, a su vez, conduzca a una mayor eficacia y desempeño entre los formadores.
2. Generar un cambio permanente: DIGITRAINER 4.0 busca generar un cambio permanente dentro de las instituciones de Educación y Formación Profesional (FP). Su objetivo es inspirar a los responsables de la toma de decisiones en materia de FP a reconocer cómo el conocimiento digital puede conducir a una mayor agilidad en la formación y a un mayor valor para ellos mismos, los estudiantes y otras partes interesadas.
5. Optimización de Habilidades Personales: El proyecto también busca optimizar las habilidades personales de los entrenadores, particularmente en áreas como la confianza en uno mismo y la determinación. Estas habilidades personales se consideran vitales para que los formadores integren con éxito el conocimiento digital en sus prácticas docentes y se adapten al panorama cambiante de la educación.
3.Comunicación con las partes interesadas: el proyecto se centra en la comunicación efectiva con las partes interesadas y los responsables políticos importantes. Su objetivo es sensibilizarlos sobre el papel fundamental que desempeña el conocimiento digital en la formación y la educación. Al interactuar con las partes interesadas, DIGITRAINER 4.0 tiene como objetivo fomentar el apoyo a las iniciativas de formación digital.
