Erasmus+ Projekt ( 2023-1-NL01-KA220-VET-000153434 )
Motivation für das Projekt :
Die Motivation für das Projekt dreht sich um die Notwendigkeit, die digitalen Fähigkeiten und Kompetenzen von Trainern und Pädagogen zu verbessern.
Ziel ist es, die identifizierten Herausforderungen und Lücken im Bildungsbereich zu adressieren, insbesondere im Kontext der digitalen Transformation der Bildung (Bildung 4.0).
Das Projekt basiert auf der Erkenntnis, dass sich viele Ausbilder nicht ausreichend auf den Einsatz digitaler Technologien vorbereitet fühlen und dass die Notwendigkeit besteht, diese Lücke zu schließen.
Ausrichtung an den Prioritäten und Bedürfnissen der EU:
Das Projekt steht im Einklang mit verschiedenen Prioritäten und Bedürfnissen der Europäischen Union (EU), wie in Dokumenten wie dem Aktionsplan für digitale Bildung 2021–2027 dargelegt.
Es unterstützt das Ziel der EU, digitale Fähigkeiten und Kompetenzen zu verbessern, um den digitalen Wandel voranzutreiben und Wachstum, Innovation und Inklusion in der Gesellschaft zu fördern.
Das Projekt trägt zu den Zielen der Europäischen Kompetenzagenda für nachhaltige Wettbewerbsfähigkeit, soziale Gerechtigkeit und Resilienz bei, indem es sich auf digitale Kompetenzen in Bildungs- und Ausbildungssystemen konzentriert.
Arbeitspakete
Das Projekt besteht aus verschiedenen Arbeitspaketen, die die gesamten im Rahmen des Projekts durchzuführenden Arbeiten strukturieren. Hier finden Sie detaillierte Informationen zu jedem!
Arbeitspaket 1 – Projektmanagement
Ziel: Effektives Projektmanagement und -koordination
Überwachung des Projektfortschritts und der Projektqualität
Nutzung spezialisierter Netzwerke für die Zusammenarbeit
Budgetverwaltung, einschließlich Unterauftragsvergabe
Arbeitspaket 4 – Kommunikation, Verbreitung und Nutzung
Ziel : Effektive Kommunikation und Verbreitung der Projektergebnisse
Gestaltung von Werbematerialien und Social-Media-Engagement
Verbreitungsinstrumente: Website, Pressekampagnen, Broschüren, Videos
Einbindung und Sensibilisierung der Stakeholder
Bedeutung digitaler Kompetenzen in der Bildung:
Das Projekt unterstreicht die entscheidende Bedeutung digitaler Kompetenzen im Bildungsbereich, insbesondere im Kontext von Bildung 4.0.
Darin wird betont, dass Pädagogen und Ausbilder mit digitalen Kompetenzen ausgestattet werden müssen, um Technologie effektiv für den Unterricht zu nutzen, Lernende einzubeziehen und über neue Technologien auf dem Laufenden zu bleiben.
Digitale Fähigkeiten gelten als wesentlich für die Schaffung einer personalisierteren und anpassungsfähigeren Lernumgebung, in der individuell auf die Bedürfnisse und Ergebnisse jedes Schülers eingegangen werden kann.
Onlinetraining
E-Plattform
Ressourcen
Ziele
Die Ziele des DIGITRAINER-Projekts konzentrieren sich auf die Förderung digitaler Kompetenzen bei Lehrkräften.
1.Sensibilisierung: Das Projekt zielt darauf ab, das Bewusstsein für die Bedeutung von digitalem Wissen und Technologietraining zu schärfen. Es wird betont, wie eine solche Ausbildung Ausbilder weiterqualifizieren und zur Entwicklung einer Innovationskultur im Bildungs- und Ausbildungssektor beitragen kann.
4. Feinabstimmung der Trainerfähigkeiten: DIGITRAINER 4.0 widmet sich der Verbesserung der digitalen Managementfähigkeiten von Trainern. Am Programm teilnehmende Trainer haben die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten zu verfeinern und die aus ihrer Projektteilnahme gewonnenen Erkenntnisse zu übertragen. Dies wiederum dürfte zu einer verbesserten Effektivität und Leistung der Trainer führen.
2. Dauerhafte Veränderungen herbeiführen: DIGITRAINER 4.0 zielt darauf ab, dauerhafte Veränderungen innerhalb der Berufsbildungseinrichtungen herbeizuführen. Es soll Entscheidungsträger in der Berufsbildung dazu inspirieren, zu erkennen, wie digitales Wissen zu einer besseren Agilität der Ausbildung und einem größeren Nutzen für sie selbst, Lernende und andere Interessengruppen führen kann.
5. Optimierung der persönlichen Fähigkeiten: Das Projekt zielt auch darauf ab, die persönlichen Fähigkeiten der Trainer zu optimieren, insbesondere in Bereichen wie Selbstvertrauen und Zielstrebigkeit. Diese persönlichen Fähigkeiten gelten als entscheidend für Trainer, um digitales Wissen erfolgreich in ihre Unterrichtspraxis zu integrieren und sich an die sich verändernde Bildungslandschaft anzupassen.
3. Kommunikation mit Stakeholdern: Das Projekt konzentriert sich auf eine effektive Kommunikation mit wichtigen Stakeholdern und politischen Entscheidungsträgern. Ziel ist es, sie für die entscheidende Rolle zu sensibilisieren, die digitales Wissen in der Ausbildung und Bildung spielt. Durch die Einbindung von Stakeholdern zielt DIGITRAINER 4.0 darauf ab, die Unterstützung für digitale Schulungsinitiativen zu fördern.
